スウェーデンの教育って？！

 　この投稿は、旧ブログ2013年7月14日のものを更新して、再投稿しています。 2022年7月16日に、初の単著 「医療・福祉・教育・社会がつながるスウェーデンの多様な学校～子どもの発達を支える多職種協働システム」 を刊行。是非ご一読を😊 　先日「 スウェーデンの障害者のデイケアセンター・就労支援施設とは 」を投稿しました。同じような施設の投稿が、旧ブログにあったので、こちらにリライトして紹介します。 　2013年に同僚たちと見学に行った、このデイケアセンターは、軽度、中度の成人の障害を持った方がたくさん働いていました。この施設は、移転して今も残っていますが、木工の部分は移転と共になくなってしまい、残念です。移転してからも、一度見学に行きました。場所は、市の中心部で駅のそばなので、前の片田舎より立地はよくなっていました。 　通っている人々は、毎日出勤してくる人、週に数回来る人、決まった日に出勤する人と様々です。 外観はこんな感じ。田舎の広い敷地に平屋の建物が建っていました。 反対側は、庭。置いてあるベンチなどは、ここで作られたものがほとんどでした。 玄関から中に入ると、壁には、１日の大まかな流れが書かれており、その横に様々な新聞記事がはられていました。この作業所は、仕事のほかにクラブ活動ではないのですが、オペラや劇を毎年練習して発表しており、その様子が張られていました。   そして、広い休憩室がありました。 次の部屋は、更衣室でした。こちらもゆったりとした作りになっていました。写真は、男性用の更衣室の様子です。女性用の更衣室はもっといろいろ飾りがあって女の子という感じのする更衣室でした。ここで、作業着に着替えてから仕事に移ります。男性用更衣室の向かい側にあったのが、この部屋です。 こちらは、ゆっくりとするために作られている部屋で、マッサージも受けられます。前のデイケアセンターには、タクティールを受ける部屋があったのですが、マッサージ器があるところも多くあり、人気があるようです。 いよいよ仕事の様子を見ていきます。 広い作業所に入り、まずめについたのがこちら。一人一人の仕事の日程表です。それぞれの１日の仕事の流れが写真などを利用してとてもわかりやすく表示してあります。下に数多くの写真が丁寧に整理してあります。こういった写真での表示は自立...

 　 この投稿は、旧ブログの2014年11月1日のものを更新して、再投稿しています。 2022年7月16日に、初の単著「 医療・福祉・教育・社会がつながるスウェーデンの多様な学校～子どもの発達を支える多職種協働システム」 を刊行。是非ご一読を😊 　もうずっと放置状態にある旧ブログをリライトしつつ、こちらに移行するという気長な作業をしています。その中から、スウェーデンのデイケアセンター（日本の就労支援施設B型、もしくは生活介護型に当たると思います）をご紹介します。今日の内容は、2点です。 どこのどんなデイケアセンター？ 写真でみるスウェーデンのデイケアセンター どこのどんなスウェーデンのデイケアセンター？ 　私は、スウェーデンの特別支援学校の小学部から高等部まですべてで働いた経験があります。高等部は、6年働いていたので、その間にかなりの数の生徒の卒後の施設を見学にいったり、会議で訪れたりしました。その中の一つを写真になります。この施設は、見学に行ったデイケア施設の様子を紹介します。ここは、今は移転していて、現状のままでは残っていません。私は、その当時高等部では、重度重複障害の生徒を教えていたので、このデイケアセンターも、重度の障害がある成人のための施設になります。 　このセンターは、その昔の作業所というよりは、デイケアセンターという感じで、スウェーデン語では、 「Daglig Varksamhet（ダーグリィギ・ヴァルクサムヘート）」 といいます。この場合の多くは、自閉症や発達障害系の障害を持った方たちがLSSと呼ばれる「Lagen om stöd och service till vissa funktionshindrade（特定障がい者のための支援とサービス法）」に基づいて、運営されている施設になります。コミューンが運営している場合もあれば、民間が運営しているものもあります。  写真で見るスウェーデンのデイケアセンター 　まずは、廊下。ここにもありました。アッカ・プラッタという乗り物。詳しく知りたい方は、 「アッカ・プラッタという乗り物」 参照、こんな感じで楽しく作ってありました。   　 止まって、ボールで遊んだりできます。ボタンを押すと、牛さんがダンスします。こんな感じのがいくつかありました。 廊下のあるコーナー。ちょ...

　秋晴れの美しい日が続いている、こちらスウェーデン。昨日は友人とキノコ狩りにでかけ、キノコはあんまり見つからなかったけど、美しい湖でお茶して話して、太陽の日に当たり、満喫です。 　今年は、受け持ちの生徒のうち3名が4年生。スウェーデンの特別支援学校の高等部は、4年制なのです。ということで、秋学期も中盤に入り、就労継続支援B型に当たる施設に連絡をとり、これから数週間、見学に行きます。先週も1件。今週も1件、来週は2件、秋休みをはさんで、もう1件すでに予約済み。今後、最低でも3件見に行く予定です。受け持ちの生徒は、4年間受け持ってきた生徒たちで、できる限り、よい形で見送ってあげたいと心から思っています。 　スウェーデンでも障がいがある生徒たちの就職は大変厳しく、年々、就労よりも、こういった就労継続支援B型施設への就職が増えています。できる限り、様々な支援を受けて、仕事をできる人は仕事をしたほうがいいのですが、簡単にはいかないのが現状です。 　話を戻して、見学予約の電話をすると、いろいろと生徒のことも聞かれますが、時期的に早いこともあり、 「長年受け持ってきた生徒でしょ。」 と言ってくれる方もいて、そうなんですと。秋学期に数件候補地をみてまわり、2か所くらいで、試しに1週間ほど通って、最終的に1か所に決めたいと思っていますと。こういった施設は、若い20歳くらいの人から70歳くらいまで通うし、施設によって方向性もあるし、建物の作りや立地など、様々なことを考慮して、生徒にとって最善の場所を選んでいきたいと思っています。といっても、ストックホルムくらい大きなコミューンでない限り、選択肢はそんなになくて、見に行く数もそうないのですが。 　こういった機会でもないと、なかなか見に行けないということもあり、見学自体は楽しみです。また、報告できればと思います。

休暇も２週間に入り、すっかり休暇体制に入りました。いろいろあって、水曜日にちらっと校長と話をしてきましたが、それ以外は、毎日朝早く目が覚めることもなくなり、のんびり暮らしています。こんな生活ができるのは、スウェーデンで教員をしている特権であると思い、感謝しています。 今日は、この間スウェーデン、ストックホルムのお隣、ウプサラコミューンが発表した 「作業所に勤続２５年したら表彰する」 というもの。こういうのを聞くと私はジーンときます。スウェーデンでもコミューンなどで何年も働くと勤続２０年とか３０年でお金が出たり、何かプレゼントされたりします。そういう表彰が作業所勤務であっても同様にされるというのは、教え子や卒業生たちが毎日していることは、社会にとって意味があることであると認めてもらえることにつながると思うからです。 私の教え子は、日本でいう就労継続支援事業所のB型に対応するようなスウェーデンの作業所、デイケアセンターに卒後「就職」をすることになります。就職なので１日いくと微々たるものですが「給料」がでます。６５歳の定年まで、何か問題があったり、引っ越したり、後見人などから希望がでない限り、同じところに努めることになります。勤続２５年というと４５歳のころになると思います。 作業所では、その人の能力に応じて、カフェの運営にかかわっていたり、お店の中で仕事をしていたり、配達をしていたりと、犬の幼稚園の運営にかかわっていたりと、何かしらの仕事をしている場合も多いです。作業所で演劇活動をしているところもあります。もちろん、そういった仕事をしない人もいます。ウプサラの場合、４７歳以上で最低でも２５年勤続している人は、約２００人いるそうで、たいていの場合は、２０歳くらいで特別支援学校を卒業して働き始めているということでした。企業によって違うように、コミューンによっても勤続での表彰は異なるのですが、ウプサラは２５年で表彰されるということで、同じように表彰するそうです。 どんな仕事も社会には必要であり、この仕事をしているから素晴らしい人という考えではなく、人それぞれが持っている能力を生かして、社会の一員として社会参加をし、社会に貢献することに意味があると思います。たとえ、就職した場所が作業所であっても、２５年ちゃんと働いたら、同じように祝ってもらえ...

　あっという間に週末は終わりました。ほぼ通信で学んでいるのですが、課題の中に必ずといっていいほど、ネット上での討論が含まれます。私は、すぐに不明な点が聞けて、スウェーデン語のスペルを気にしなくていい、スカイプなどでの討論の方がいいのですが、みんな働いているし、時間を合わせることはできないので、掲示板みたいなのに書き込みます。教育学部の院生ともなると、皆さん言語に強い。。。書き込まれる意見も長い。。。出遅れると、一つのテーマに１０以上の書き込みがあり、それを一つずつ読み、意見を書き込みます。何か思いつく時は、まだいいのですが、意味がわからなかったり、ふーんと思う程度だったり。。。課題図書を読みつつ、書き込みに追われる週末でした。と、まず、定番の愚痴です。 　先日、興味深いドキュメンタリー番組が放送されていましたので、紹介を。スウェーデンの国営テレビが作成したもので、 「Drömjobbet、夢の仕事 」といいます。ストックホルム郊外にある老人ホームで軽度の知的障害を持った方達が働いている様子を映像にしたものです。スウェーデン語ですが、興味のある方は是非！ 　スウェーデンでは、障害を持った方達向けの就職支援も行われてはいるのですが、実際には多く人が、作業所やデイケアセンターのようなところで日中を過ごしています。特に中度、重度の人が就職をすることは大変困難であります。このドキュメンタリーでも働いていたのは、軽度の自閉症傾向が比較的見られない、障害者の方達です。しかしながら、老人ホームと作業所を兼ね合わせるという発想がとてもユニークです。老人ホームでは、人手不足や働きたい若者の現象、労働環境の悪化など多くの問題を抱えています。そんな老人ホームに障害を持った方達を労働力として投入し、（もちろん、障害者の方達につく職員がいます。）様々な仕事を分担しています。食事の下ごしらえをしたり、ゴミの仕分けをしたり、老人の方のお茶の世話をしたり、話し相手をしたり、ちょっとしたことだけど、障害を持っていても、時間とちょっとした支援があればできることがたくさんあります。そして、何よりも、障害を持った方達が、普通の人と同じような「普通の仕事」に付いているという実感を持っていることが素晴らしいのではと思いました。 　 　障害を持った方達が、生き生きと働くことができる職場が増えてい...

　休暇に入り、あの忙しかった生活は存在しなかったかのように、のんびりした毎日を送っています。ブログの更新頻度がグーンと減ったここ１年ほど、何度かもうやめようかと思いましたが、ブログを通じていろんな方から連絡をもらえるので、やっぱり続けようかと。そんな出会いが今回もあり、その方と一緒に障害を持った方が働いている、デイケアセンターのカフェに行ってきました。ということで、ストックホルムのおすすめカフェ、特別支援教育編として、紹介したいと思います。 　場所は、ストックホルム中央駅から歩いて２０分ほど、地下鉄やバスを利用することも可能な、ストックホルムの人々の憩いの場、Vasaparken（ヴァーサ公園）内にあります。デイケアセンターと訳して良いのか、いまいちわかりませんが、こうした成人の障害を持った方たちのための施設をスウェーデン語では、Dagilga verksamheter（ダーギリガ・ヴァルクサムヘテール、日々の活動）と呼び、いろんなタイプがあります。ここは、カフェの運営と庭仕事、音楽などの芸術グループとあるようです。年度末に前年度の卒業生が通っている施設に面談に行ったのですが、そこは犬の幼稚園がありました。日中犬を預かって散歩をさせたりする施設で、人気があるタイプです。そこは、ガラス製品を作成するグループなどもありました。こうした施設では、特色を打ち出して、できる限り、「仕事」をするように構成されています。 　カフェの名前は、「Café Katarinahuset、カフェ・カタリーナヒューセト」。ヴァーサ公園は、サッカー場もある大きな公園で、その一角の古い建物にありました。 　中はこんな感じ。可愛らしい、スウェーデンによくあるタイプのカフェです。ランチは、２種類から選べます。メインにサラダ、パンとコーヒーがついて８０クローネ。 　言われなければ、ここで障害を持った方が働いているとはわからないかもしれません。職員もいるので、障害を持っている方はおそらく５から６名ほどだと思います。知っている人なら、わかるかもしれないのが、こんな絵の表示がちょくちょくしてあることでしょうか。 　これは、働いている人たちに使うものがずらっと並んでいました。ナイフはナイフ、フォークはフォークなどの絵もありました。 　いろんな方から問合せを頂くので、普通のカフェ...